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David Attenborough: Life on Our Planet – Guía de películas Tarea (PG – 2020)

David Attenborough: Life on Our Planet – Guía de películas La hoja de cálculo (PG-2020) desafía a los estudiantes a digerir numerosos datos de un nuevo documento de Netflix. Descubra qué permitió a los humanos mejorar sus vidas mucho más rápido que otros animales. Explore por qué ahora son posibles cambios rápidos y radicales en nuestra conciencia colectiva. Discuta los cambios ambientales que se han producido en Borneo, Palau y Costa Rica. Pida a los alumnos que se imaginen cómo será la tierra cuando tengan la edad de David, si la humanidad no hace nada y sus sombrías profecías se hacen realidad. El gráfico concluye con los datos de tiempo completo de la película sobre la población mundial, el carbono atmosférico y el porcentaje de áreas silvestres, y extrae conclusiones a partir de los datos.

Este material consta de 10 respuestas breves de alto nivel y preguntas de redacción que hacen más que pedirles a los estudiantes que vuelvan a recopilar información.

El archivo .zip de este producto contiene:

  • Guía de películas para estudiantes, edición PDF (4 páginas)
  • Guía de películas para estudiantes, formulario PDF digital (4 páginas)
    * La clave de respuestas se incluye en la guía de esta película, pero muchas respuestas varían cuando se anima a los estudiantes a construir su propio significado a partir del diálogo y el comportamiento de los personajes. Vea ejemplos en la vista previa.
    * Versión de Google Forms de la Guía de películas
    * La segmentación CCSS indica que se cumplen los estándares, PDF (1 página; consulte también la imagen de vista previa)
    CCSS – ** Nota: Me he tomado la libertad de ajustar cierto número de estándares en lugar de desperdiciar el contenido de la película. Aunque los estudiantes no leen, se les pide que realicen las mismas funciones cognitivas sobre el contenido que consumieron de la película.
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** Consejos de aprendizaje a distancia:

  • Distribuya un PDF digital o una versión de formulario de Google a cada estudiante
  • Para usar la película, reproduzca la herramienta para compartir pantalla en el software de llamadas grupales
  • Haga una pausa en la película para cada pregunta para que los estudiantes tengan tiempo para escribir / discutir

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Gonzalo Jesus

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