“Aunque cada destinatario tiene una experiencia única y cuenta una historia diferente sobre su tiempo en el extranjero, todos comparten y muestran aprecio por aprovechar las oportunidades que ofrece la educación global. Cuando regresan al campus, su energía es claramente transformadora, ya que utilizan su tiempo en el extranjero para promover la educación global, realizar nuevas investigaciones, buscar oportunidades de posgrado en el extranjero o brindar perspectivas nuevas y diferentes sobre la vida en W&L y el mundo.
~ Mark Rush, Profesor Waxberg de Política y Director del Centro para la Educación Internacional
El compromiso de Washington and Lee de preparar a los graduados para participar en una sociedad global y diversa se refleja en aproximadamente el 70 por ciento de los estudiantes de W&L que participan en una experiencia en el extranjero. Para los nueve miembros de la Clase de 2023, estas experiencias internacionales son ambiciosas, junto con otros honores y logros académicos.
Los estudiantes que demuestren un compromiso significativo con el aprendizaje global durante su estadía en W&L pueden buscar el reconocimiento de su experiencia a través de un certificado internacional de buceo anotado en la transcripción y la lista de honores. Los estudiantes elegibles deben haber invertido más de 13 semanas en un programa de estudios en el extranjero mientras vivían con hablantes nativos, tomaban cursos en otro idioma y participaban en servicio comunitario o pasantías. Los estudiantes internacionales que cumplan con estos requisitos también pueden incluir en su solicitud reflexiones sobre el tiempo que pasaron en los Estados Unidos y en W&L. El Centro de Educación Internacional de W&L ayuda a los estudiantes a encontrar una variedad de caminos para vivir y estudiar en el extranjero mientras están en W&L, incluido un semestre completo en el extranjero, cursos de semestre de primavera en el extranjero dirigidos por profesores, programas de verano, pasantías internacionales, oportunidades de investigación internacional y servicio de aprendizaje.
“Cada año estamos más y más impresionados con los ganadores del Certificado de Inmersión Internacional”, dijo Mark Rush, Profesor de Política de Waxberg y Director del Centro para la Educación Internacional. “Aunque cada destinatario tiene una experiencia única y cuenta una historia diferente sobre su tiempo en el extranjero, todos comparten y muestran aprecio por aprovechar las oportunidades que ofrece la educación global. Cuando regresan al campus, su energía es claramente transformadora, ya que utilizan su tiempo en el extranjero para promover la educación global, realizar nuevas investigaciones, buscar oportunidades de posgrado en el extranjero o brindar perspectivas nuevas y diferentes sobre la vida en W&L y más allá. Es inspirador ver cómo los premiados aprovecharon su tiempo en el extranjero y un honor participar en el proceso de concesión del Certificado de Inmersión Internacional cada año.
El Comité de Educación Internacional otorga el certificado después de considerar el expediente académico general del estudiante, el ensayo presentado y la presentación al comité. Yanhong Zhu, presidente del comité y profesor asistente de lenguas y literatura de Asia oriental, dijo que el propósito del proceso de solicitud del certificado es alentar a los estudiantes a reflexionar sobre el valor de sus experiencias internacionales durante la universidad.
“Es realmente conmovedor escuchar a los estudiantes reflexionar en sus presentaciones sobre cómo sus experiencias en el extranjero los ayudaron a darse cuenta de su propio potencial y habilidades mientras navegan por una cultura y un sistema educativo completamente diferentes”, dijo Zhu.
Conozca a algunos de los beneficiarios de la Clase de 2023 y descubra a dónde fueron, cómo sus viajes afectaron sus planes educativos y de graduación, y cómo W&L apoyó sus experiencias:
andrea rojas completó un semestre de primavera en el extranjero en Bolonia, Italia, antes de pasar el siguiente semestre de otoño estudiando en el extranjero en Santiago, Chile. Mientras estuvo en Chile, Rojas hizo una pasantía en la organización benéfica internacional Good Neighbors Chile; valora su experiencia mejorando sus habilidades como traductor voluntario en Immigration Rights Clinic en Washington y Lee School of Law. Después de graduarse, Rojas enseñará inglés en México a través de una beca Fulbright.
Después de completar un semestre de primavera en el extranjero en España estudiando la historia multirreligiosa de la cultura española, eric evosion estudió en el extranjero en Lisboa, Portugal, en el semestre de otoño de 2022. Antes y durante su semestre académico en Portugal, Evonsion viajó mucho por toda la región y participó en “La Vuelta”, la Gran Vuelta del mundo del ciclismo internacional. Después de graduarse, Evonsion trabajará en Vanguard en su Programa de desarrollo de gestión de inversiones en Malvern, Pensilvania.
a través de A Beca CIE, Allie Stankewich completó una pasantía de salud pública de ocho semanas en Jinja, Uganda. También estudió en Nicoya, Costa Rica durante el semestre de primavera en el extranjero y se quedó una semana más después del curso para completar un proyecto de ensayo fotográfico que fue financiado Premio Bryant S. Kendrick Memorial Outdoors Fund. La tercera experiencia de estudio en el extranjero de Stankewich fue una estadía de 15 semanas en Arusha, Tanzania, a través de la iniciativa de idiomas insignia del American Council. Beca Boren. Stankewich recibió una subvención de 2023 que le permitirá regresar a su comunidad anfitriona en Tanzania este verano para implementar un proyecto de base sobre educación nutricional a través de huertos escolares. También recibió el Premio de Liderazgo de Aprendizaje Global de este año, otorgado anualmente por el Centro de Educación Internacional al estudiante de último año de escuela primaria que ha tenido el mayor impacto en el desarrollo del aprendizaje global en el campus de W&L. En el otoño, trabajará como asistente de idioma inglés en Uganda a través del programa Fulbright.
benji hess completó un estudio en el extranjero durante el otoño de 2020 en Atenas, Grecia, en el Centro Internacional de Estudios Helénicos y Mediterráneos; pasó los semestres de invierno y primavera de 2021 estudiando en el New College de la Universidad de Oxford en Oxford, Inglaterra; y estudió en el extranjero nuevamente en Roma, Italia en el otoño de 2021 en el Centro Intercolegial de Estudios Clásicos. Además, pasó el verano de 2022 en el extranjero en Atenas, Grecia, donde trabajó en una excavación arqueológica en el Ágora ateniense con la Escuela Estadounidense de Estudios Clásicos. Recientemente completó un semestre de primavera en el extranjero en Graz, Austria, estudiando alemán. Este verano, Hess llevará a cabo una investigación en el campus sobre latín medieval para Melissa Vise, profesora asistente de historia y líder de cohorte de la facultad de estudios italianos, y se desempeñará como asistente residente previa a la graduación en la Academia Latina del Gobernador de Virginia en Randolph Macon. año en el programa de Post-Bachillerato de Atenas en el Centro Internacional de Estudios Helénicos y Mediterráneos en Atenas, Grecia.
finn connor Estudió en el extranjero en Copenhague, Dinamarca, de agosto a diciembre de 2021 y luego completó una pasantía de verano de 2022 en Berlín, Alemania, en una ONG de servicios para refugiados. Recientemente regresó de un curso de semestre de primavera en el extranjero en Connor. Después de la escuela de posgrado, planea participar en una Ayudantía de Enseñanza de Inglés Fulbright en Alemania, donde enseñará en Renania del Norte-Westfalia, Alemania, y participará en un proyecto adicional de apoyo a los refugiados. basado en su trabajo en Berlín.
kaylann adler estudió en el extranjero en la Universidad de Sydney en Australia en otoño de 2022 a través del programa IES Sydney Study Abroad. Como parte de su pasantía, asistió a conferencias locales y habló con líderes comunitarios sobre cómo integrar mejor a la creciente población de inmigrantes y refugiados del área en la economía local. Planea su carrera en relaciones internacionales.
kit lombardo en sociología y política en la Universidad de St Andrews en Escocia durante el período de invierno de 2022, donde vivió e interactuó con estudiantes locales en su residencia. Mientras estuvo en St Andrew’s, Lombard abrazó la tradición escocesa de correr en todos los climas, explorando las calles medievales de St Andrews y aventurándose más lejos. Desde aprender la danza Ceilidh hasta caminatas en grupo por la costa, Lombard absorbió muchos aspectos de la cultura escocesa. A su regreso, Lombard participó en paneles para estudiantes aceptados y se desempeñó como Director de Orientación para Estudiantes Internacionales, utilizando su experiencia lejos de casa para ayudar a los nuevos estudiantes en W&L. Actualmente está explorando oportunidades profesionales que implican viajar o vivir en el extranjero.
Jillian Gallardo hizo una pasantía para EasyLeapp Tech Corporation en Sevilla, España en el verano de 2021; estudió en el extranjero en el Instituto Lorenzo d’Medic en Florencia, Italia, invierno de 2022; y completó una pasantía en una fundación comunitaria irlandesa en el verano de 2022, una experiencia que también le sirvió como pasantía para su especialización en Estudios de Pobreza y Capacidad Humana a través del programa Shepherd. Gallardo incorporó muchas de sus experiencias en el extranjero a su escritura creativa. Recientemente aceptada en el programa MFA de la Universidad de Columbia en escritura creativa, espera continuar explorando enfoques innovadores para la escritura de viajes a través del género creativo de no ficción.
lirio mott participó en el Programa de estudiantes visitantes de Mansfield en la Universidad de Oxford en Oxford, Inglaterra, de octubre de 2021 a junio de 2022. Luego pasó el verano de 2022 como pasante en News Over Audio, una compañía de periodismo de audio en Dublín, Irlanda. prácticas virtuales el verano anterior. Mott aceptó un título Fulbright y asistirá a la escuela de posgrado este otoño para obtener una maestría en medios digitales y sociedad en la Universidad de Cardiff en el Reino Unido.
Cindy Irby, directora asociada de educación internacional y asesora de estudios en el extranjero, dijo que W&L estaba en una posición única para permitir que la clase que se graduara de este año estudiara en el extranjero a pesar de los desafíos de la pandemia. Agregó que la perspectiva global que estos estudiantes trajeron de sus experiencias individuales fue una contribución significativa a la comunidad del campus.
“La palabra que mejor describe a la clase receptora de este año es ‘resistente'”, dijo Irby.
Stankewich dijo que está agradecida por sus experiencias de estudio en el extranjero en W&L y el apoyo que recibió para encontrar oportunidades que coincidan con sus pasiones.
“Nunca podría haber imaginado mi camino educativo cuando comencé”, dijo Stankewich.
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