Estudiantes de Albright College y Reading pintan murales para escuelas en Costa Rica

23 de abril: los estudiantes de dos escuelas primarias en la provincia de Limón en Costa Rica tienen murales de colores brillantes para disfrutar, gracias a la creatividad de algunos estudiantes de Albright College y el distrito escolar de Reading.

El proyecto del mural fue organizado por Alternative Spring Break de Albright bajo el liderazgo de la presidenta del club, Angelica Malone, y la vicepresidenta, Olivia Console.

Los dos estudiantes universitarios trabajaron en colaboración con Israel Mesen, propietario de Tayra Tours/Iniciativa de Investigación Camaquiri, Limón, Pococí, Costa Rica; Michael Lee Miller, artista residente de Albright; y Kristen T. Woodward, profesora de arte de Albright.

Bajo la guía de Miller, los alumnos de quinto grado del Total Learning Center de Albright tuvieron la idea de un mural con imágenes de animales nativos del país centroamericano.

Los estudiantes de secundaria estudian animales para aprender sobre el hábitat y elegir los colores apropiados. Luego hicieron que los estudiantes trabajaran con miembros de la comunidad para pintar los pájaros y otras escenas con la ayuda de Miller en el lienzo que se usará para los murales al aire libre.

“La participación de los estudiantes locales y miembros de la comunidad fue fundamental para el éxito de este proyecto”, dijo Malone, destacando el trabajo práctico supervisado por Miller y Woodward.

Durante sus vacaciones de primavera, un grupo de seis estudiantes de Albright, incluidos Malone y Console, viajaron con Miller y Woodward a Limon para instalar obras de arte prepintadas en fondos recién pintados en ambas escuelas.

La idea original era instalar los murales en Camaquiri, una estación de campo sostenible enfocada en la conservación, educación e investigación de la selva tropical, dijo Malone, estudiante de psicobiología. Pero Mesen creía que el proyecto tendría más impacto si involucraba a los niños de la comunidad y organizaba una conexión con las escuelas El Sota y El Cedral.

Por supuesto, no todo salió bien o exactamente según lo planeado, y hubo algunos contratiempos cuando el grupo llegó al país tropical.

La historia continúa

El mural de El Sota tuvo que ser rediseñado luego de que el equipo fuera dirigido a una pared con dimensiones diferentes a las previstas en el diseño. También les preocupaba si el pegamento utilizado para unir las telas prepintadas resistiría en climas cálidos y húmedos.

Luego estaba el angustioso viaje en autobús a la hora 11 hasta el único taller de pintura de la zona. Miller y los estudiantes llegaron para hacer un pedido grande solo 10 minutos antes de la hora de cierre.

Pero todo salió bien, dijo Malone, y al final de la semana el equipo había terminado dos murales y comenzado un tercero. El último mural, un colorido tren con vagones abiertos que se supone que están llenos de pinturas infantiles y de animales, lo completan los niños de El Cedral.

El proyecto fue una gran oportunidad para que todos los participantes aprendieran sobre otra cultura y compartieran sus propios intereses y talentos con estudiantes de otro país, dijo Malone.

Estudiantes de Reading y Costa Rica mantuvieron conversaciones en video para aprender sobre sus diferentes culturas y compartir su interés mutuo en el arte. Algunos de los estudiantes bilingües de lectura pudieron traducir para niños de habla hispana en Costa Rica, dijo Console.

Las obras de arte ya tuvieron un impacto en las comunidades donde se encuentran las dos escuelas, afirmó.

“Los nuevos murales escolares captaron la atención del superintendente local”, dijo, “y brindaron un punto de partida para un cambio significativo en la vida de los estudiantes para quienes fueron creados”.

El superintendente está planeando futuras obras de arte en la escuela y fue invitado a Camaquiri para discutir la posibilidad de usar la cocina de la estación de campo para preparar comidas gratuitas patrocinadas por el estado para los estudiantes de El Sota.

Aunque las comidas se sirven en El Cedral, que tiene cocina, Malone dijo que no se sirven en El Sota.

La construcción de una cocina escolar podría ser un proyecto futuro de las vacaciones de primavera de Albright, dijo Console, estudiante de último año con especialización en relaciones francesas e internacionales.

“Para el futuro de nuestra organización, nos gustaría volver a Costa Rica”, dijo. “Angie y yo nos graduamos del último año, pero esperamos que la organización continúe. Hemos construido esta relación con nuestros anfitriones en Costa Rica para que ASB pueda regresar y continuar sirviendo en esta área”.

Los estudiantes de Albright están trabajando en un video documental de la experiencia que muestra el arduo trabajo y la dedicación de todos los participantes al proyecto.

“Creemos que este proyecto es un testimonio del poder de la colaboración y la participación de la comunidad para impulsar un cambio positivo, y estamos ansiosos por compartir el proyecto con la comunidad local”, dijo Malone.