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Globalización: los estudiantes locales comprenden mejor a sus compañeros de todo el mundo a través del intercambio cultural

El 27 de noviembre, los estudiantes de St. Viator High School se unieron para estudiar con compañeros de todo el mundo. Cada estudiante pudo escuchar las opiniones de otros estudiantes y desarrollar a través de sus experiencias para ser más consciente como un ciudadano global. Todos pudieron escuchar sobre la vida cotidiana y aprender más unos de otros como individuos.

Este Global Cultural Peer Exchange (GCPE) representó a 25 países, incluidos Argentina, Bielorrusia, China, Colombia, Costa Rica, Egipto, Italia, Japón, Líbano, Mauricio, Mongolia, Marruecos, Nepal, Nigeria, Palestina, Perú, Filipinas, Polonia, Corea del Sur, Sri Lanka, Taiwán, Túnez, Turquía, Turkmenistán y Estados Unidos.

El concepto fue lanzado por Austin Bellino, director de programas internacionales en St. Viator High School en Arlington Heights. En su papel de St. Viator, Bellino pudo conectarse con las embajadas de Estados Unidos en todo el mundo para encontrar estudiantes interesados ​​en aprender sobre diferentes culturas.

Los estudiantes crearon el contenido del evento, que luego se compartió con otros participantes en la reunión de Zoom con otras 300 personas en todo el mundo. Las actividades incluyeron agregar a los estudiantes datos e imágenes de cada país, publicar selecciones de música, compartir recetas de comidas populares de diferentes culturas y escribir videos sobre por qué pensaban que tal evento podría ser útil.

Al comienzo del encuentro, los estudiantes fueron recibidos con música de ciertos países. Los participantes fueron presentados explicando por qué querían asistir a este evento y qué esperaban aprender al final del evento. Después de esta introducción, los estudiantes se dividieron en pequeños grupos de 10 a 12 personas. Aquí, discutieron eventos actuales, problemas culturales, escenarios e hicieron preguntas sobre temas específicos, como cómo aprender del mundo si no puede viajar y qué actividades generalmente se consideran irrespetuosas en el país. Los estudiantes también recibieron información sobre comidas populares, días festivos y tradiciones, experiencias de vida, pasatiempos, familia, expectativas, vida escolar, hábitos diarios y otros detalles de los estudiantes de todo el mundo.

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La escuela secundaria St. Viator tiene un grupo de programas internacionales y un club intercultural para estudiantes. De estas organizaciones, los estudiantes de St. Viator de Estados Unidos, China, Corea del Sur, Taiwán y Costa Rica eligieron participar en el GCPE. Estos estudiantes se unieron porque estaban interesados ​​en compartir su cultura y experiencias porque están comprometidos con los valores interculturales y estaban abiertos a aprender de otras personas alrededor del mundo.

El evento ofreció a los estudiantes la oportunidad de tener una mente más abierta y aprender sobre otras culturas y valores mientras aún estaban en la escuela secundaria. Brindó a los estudiantes la oportunidad de valorar las experiencias interculturales y descubrir qué necesita el mundo, y ayudar a cambiar las comunidades en las que viven a través de la empatía, la acción y la inclusión.

“Creo que el Intercambio Cultural entre Pares fue genial”, dijo uno de los asesores de la Embajada de Estados Unidos en Mongolia. “Escuché muchas historias y hechos interesantes de los estudiantes y aprendí mucho. Creo que este programa ayudará a los estudiantes a tener una mentalidad más abierta, conciencia cultural y comprender la difícil realidad de los estudiantes de secundaria en algunos países «.

Los participantes de todo el mundo pudieron aprender y compartir sus vidas y países, así como comunicarse de manera respetuosa y comprensiva.

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Ernesto Cabanas

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