Ciencias

¿La variación genética crea diferencias en las habilidades matemáticas? Los científicos lo explican

Variación ADN en el gen llamado ROBO1 asociado con diferencias anatómicas tempranas en una región del cerebro que juega un papel central cantidades, lo que podría explicar cómo la variación genética podría modificar rendimiento matemático en niños, según un estudio de la versión abierta de PLOS Biology.

Investigador del Instituto Max Planck de las ciencias cognitivas Y El cerebro humano, Michael Skeidey sus colegas. En particular, los autores encontraron que ROBO1 en los niños pequeños, están relacionados con la cantidad de materia gris en la corteza parietal derecha, que a su vez predice los resultados de las pruebas matemáticas en la segunda clase.

Se sabe que capacidad matemáticas Es hereditario y está asociado con varios genes implicados en el desarrollo del cerebro. Pero no ha quedado claro cómo los genes implicados en las matemáticas podrían esculpir el cerebro del ser humano en desarrollo.

Como resultado, hay una pregunta abierta sobre cómo la variación genética podría conducir a diferencias. habilidad matemática. Para cerrar esta brecha de información, Skeide y sus colegas combinaron genotipificación e imágenes cerebrales en niños no escolarizados que no tenían educación matemática.

Los autores analizaron 18 polimorfismos únicos nucleótidos (SNP), variantes genéticas que actúan sobre un solo bloque de ADN, en 10 genes previamente implicados rendimiento matemático. Luego examinaron la relación de estas variantes con la materia gris (compuesta principalmente de células nerviosas) en todo el cerebro en un total de 178 niños de entre tres y seis años que se sometieron a una resonancia magnética.

Finalmente, identificaron áreas del cerebro cuyas volúmenes la materia gris pudo predecir los resultados de las pruebas de matemáticas en la segunda clase.

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Encontraron que las variaciones ROBO1, un gen que regula el crecimiento prenatal en la capa externa del tejido nervioso cerebro, están relacionados con la cantidad de materia gris en la corteza parietal derecho, un área central del cerebro para presentar cantidades.

Además, el volumen sustancia gris puntos de prueba predichos en estas áreas matemáticas Niños de 7-9 años. Según los autores, los resultados sugieren que la variación genética podría modificar la capacidad matemáticas influyendo en el desarrollo temprano del sistema de procesamiento cerebral basal.

Antonio Calzadilla

Experto en redes sociales. Amante de la televisión galardonado. Futuro ídolo adolescente. Evangelista de la música. Gurú del café

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