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Southington y Cheshire combinan el plan de estudios con viajes al extranjero

Tras las restricciones provocadas por la pandemia, las escuelas secundarias de Southington y Cheshire están planeando varios viajes al extranjero para adaptarse a los planes de estudio de varias materias.

El distrito escolar de Southington planeó seis viajes durante los próximos dos semestres, dos a Italia, uno a Alemania y los países vecinos España, Francia y China. Cheshire High School planea cinco viajes, la mayoría en abril a Alemania, Italia, Islandia, Costa Rica y Puerto Rico.

Algunos de los programas se implementan con cursos de idiomas extranjeros para que los estudiantes puedan adquirir experiencia práctica de hablar el idioma y sumergirse en la cultura del país de origen, mientras que otros se han diversificado para cubrir diferentes aspectos del plan de estudios.

El viaje de Cheshire a Costa Rica está dirigido por un profesor de ciencias para que los estudiantes puedan aprender sobre la biodiversidad única del país. Por el contrario, el viaje a Islandia está integrado en el curso de salud, por lo que los estudiantes experimentan lo que la nación tiene para ofrecer en términos de actividades de salud y bienestar, como caminatas y esnórquel, mientras realizan proyectos de servicio, que combinan temas de salud física y mental.

Los viajes italianos, algunos de los cuales son los más populares en Southington High School, se organizan desde hace varios años. Los viajes llevan a 33 estudiantes a un intercambio cultural para ver Roma y quedarse con una familia anfitriona en Mondavi. Además, 15 alumnos del curso de latín de la escuela participarán por separado para conocer las ruinas del Foro Romano de la capital.

Southington High School se encuentra en una posición única este año con muchas restricciones de viaje levantadas a raíz de la pandemia y un aumento en la facultad a medida que buscan albergar oportunidades de aprendizaje internacional para compensar su ausencia en los últimos años. Cuando se organicen seis viajes el próximo año escolar, será el más grande que haya tenido el distrito. El número de estudiantes que participan en estos viajes también ha aumentado en comparación con años anteriores.

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“El próximo año es en realidad un año interesante y, en cierto modo, un año excepcional para viajar. Hay seis viajes. No sé si alguna vez hemos tenido tantos viajes antes. Pero lo bueno de esto es que cada viaje tiene su propio sabor, por lo que hay dos viajes a Italia, pero ambos son muy diferentes”, dijo Michael Halloran, subdirector de Southington High School.

“Los niños están emocionados de viajar, así que tenemos la oportunidad y los maestros están emocionados de brindarles a los niños la experiencia de ver el mundo”, agregó la maestra italiana Kate Tavera Collins.

Para los educadores, el valor de los viajes internacionales es más que solo poder integrar sus lecciones con la experiencia práctica, sino también sumergir completamente a los estudiantes en la cultura de otros países.

En ambos distritos, los administradores ponen gran énfasis en hacer de sus estudiantes “ciudadanos del mundo” para que puedan participar en sus comunidades locales y también en el escenario mundial. Dicen que parte de la formación de la identidad es permitir que los estudiantes se comprometan significativamente con estas culturas y vean cómo las personas experimentan la vida en otras partes del mundo.

“Creo que hay muchas razones por las que estos viajes son beneficiosos para los estudiantes. Experiencia cultural, dar vida a la historia, oportunidad de conocer y hablar con personas de diferentes países. Si decimos que nos enorgullecemos del pensamiento complejo y el aprendizaje socioemocional aquí en Cheshire, dar a los estudiantes la oportunidad de ver diferentes lugares, diferentes experiencias y culturas solo ayuda a ampliar su comprensión del mundo y obtener otras perspectivas. propia”. La comisionada adjunta de Cheshire, Marlene Silano, dijo: “Están creando recuerdos y teniendo estos momentos a-ha que recordarán por el resto de sus vidas”.

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Para Silano, las relaciones entre estudiantes son igualmente valiosas. Los maestros de Southington se hicieron eco de sentimientos similares y mencionaron que los estudiantes en programas internacionales forman amistades con personas fuera de sus grupos de amigos habituales a través de sesiones previas al viaje.

Las escuelas organizan varias sesiones informativas a lo largo del año, donde los estudiantes y los padres pueden participar y obtener información sobre los próximos viajes. Cada año en Southington, los profesores intentan organizar un par de viajes para que todos los niños que quieran ir al extranjero tengan la oportunidad en algún momento durante los cuatro años.

“Básicamente son las conexiones. Son las conexiones de las cosas que estudias en clase sobre las que aprendes. Pero ahora estoy aquí y estoy experimentando, estoy caminando por estas calles, estoy viendo estas cosas. Estoy hablando el idioma. Estoy tratando con la familia “, dijo Halloran. “Son conexiones del plan de estudios con las experiencias. Es una conexión de los niños con diferentes grupos de niños que viajan, pero desde la perspectiva del personal, llegas a conocer estos niños en un nivel diferente a 45 minutos en un salón de clases. Es una oportunidad increíble. Y los maestros que organizan estos viajes, el nivel y la cantidad de trabajo que hacen es increíble. Es un testimonio del cuidado que tienen por sus niños y la experiencias que están dispuestos a ir más allá para proporcionarlas.

Ernesto Cabanas

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